• СОЗДАЕМ КУЛЬТУРНУЮ ЖИЗНЬ РЕГИОНА, ПОТОМУ ЧТО ЭТО ВАЖНО ДЛЯ НАС!

    СОЗДАЕМ КУЛЬТУРНУЮ ЖИЗНЬ РЕГИОНА, ПОТОМУ ЧТО ЭТО ВАЖНО ДЛЯ НАС!

  • СОЗДАЕМ КУЛЬТУРНУЮ ЖИЗНЬ РЕГИОНА, ПОТОМУ ЧТО ЭТО ВАЖНО ДЛЯ НАС!

    СОЗДАЕМ КУЛЬТУРНУЮ ЖИЗНЬ РЕГИОНА, ПОТОМУ ЧТО ЭТО ВАЖНО ДЛЯ НАС!

  • СОЗДАЕМ КУЛЬТУРНУЮ ЖИЗНЬ РЕГИОНА, ПОТОМУ ЧТО ЭТО ВАЖНО ДЛЯ НАС!

    СОЗДАЕМ КУЛЬТУРНУЮ ЖИЗНЬ РЕГИОНА, ПОТОМУ ЧТО ЭТО ВАЖНО ДЛЯ НАС!

  • СОЗДАЕМ КУЛЬТУРНУЮ ЖИЗНЬ РЕГИОНА, ПОТОМУ ЧТО ЭТО ВАЖНО ДЛЯ НАС!

    СОЗДАЕМ КУЛЬТУРНУЮ ЖИЗНЬ РЕГИОНА, ПОТОМУ ЧТО ЭТО ВАЖНО ДЛЯ НАС!

  • СОЗДАЕМ КУЛЬТУРНУЮ ЖИЗНЬ РЕГИОНА, ПОТОМУ ЧТО ЭТО ВАЖНО ДЛЯ НАС!

    СОЗДАЕМ КУЛЬТУРНУЮ ЖИЗНЬ РЕГИОНА, ПОТОМУ ЧТО ЭТО ВАЖНО ДЛЯ НАС!

  • СОЗДАЕМ КУЛЬТУРНУЮ ЖИЗНЬ РЕГИОНА, ПОТОМУ ЧТО ЭТО ВАЖНО ДЛЯ НАС!

    СОЗДАЕМ КУЛЬТУРНУЮ ЖИЗНЬ РЕГИОНА, ПОТОМУ ЧТО ЭТО ВАЖНО ДЛЯ НАС!

Navigation

ВОЛШЕБНЫЙ МИР КОСМОСА
25 июня 2026

Сегодня в Центре «Престиж» в рамках региональной акции «Культурные каникулы» состоялась познавательная викторина, посвященная космосу. Организаторы подготовили для ребят насыщенную программу, способную удивить даже самых эрудированных участников.

Первый тур был посвящен теории и базовым фактам. Школьникам предстояло не просто ответить на вопросы, а сделать выбор из нескольких вариантов, мобилизовав все знания, полученные на уроках и из популярных фильмов. Ребята вспоминали, как правильно называется иллюминатор на космическом корабле, а также точно называли время, за которое Земля совершает полный оборот вокруг своей оси. Эти, казалось бы, простые вопросы позволили разогреть интерес и настроить команды на серьезную борьбу.

Второй этап викторины оказался более сложным и визуальным. Юным участникам предстояло проявить не только память, но и внимательность, соединяя имена выдающихся космонавтов с их фотографическими портретами. Кроме того, задание включало соотнесение названий планет Солнечной системы с их изображениями. Это упражнение показало, насколько хорошо ребята ориентируются в лицах героев космической отрасли и внешнем виде небесных тел.

Самым интригующим и необычным стал заключительный, третий тур. Здесь организаторы отошли от классической схемы и предложили школьникам угадывать планеты по звуку. Оказывается, космические объекты издают уникальные акустические волны, преобразованные в звуковой ряд, и ребятам предстояло на слух определить, какой из планет принадлежит тот или иной сигнал. Этот раунд вызвал бурю эмоций и оживленные дискуссии, ведь звуки Вселенной редко можно услышать в повседневной жизни.

 

Мероприятие прошло на одном дыхании. Викторина не только пополнила багаж знаний школьников, но и доказала, что наука может быть увлекательной игрой. Сегодняшнее космическое приключение запомнится им надолго.

Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры? Напишите — решим!